Giovedì  si conclude il progetto pilota “Figli di tutti”, realizzato dall’Assessorato alla Scuola di Gatteo in collaborazione con il Centro per le famiglie dell’A.S.P. del Rubicone e con l’Istituto comprensivo di Gatteo. L’iniziativa ha coinvolto 12 classi delle scuole primarie e secondaria di primo grado di Gatteo portando un’educatrice ed una psicologa all’interno delle classi partecipanti per condurre laboratori durante i quali i ragazzi sono stati stimolati attraverso esercizi e attività divertenti a riflettere sull’idea di amicizia nell’intento di valorizzare il concetto di gruppo come forma positiva di appartenenza e di relazione, capace di supportare il processo di crescita con validi riferimenti affettivi.
 

L’ultima parte dei laboratori è stata dedicata all’uso dei social network tra i ragazzi, e al ruolo che essi giocano nella comunicazione fra amici e nello sviluppo delle relazioni tra coetanei. E’ qui che entra in gioco l’iniziativa organizzata per giovedì mattina presso il Teatro Pagliughi a completamento del percorso. I ragazzi dei tre anni della scuola media parteciperanno infatti ad un incontro con la Polizia Postale per imparare a conoscere i rischi della rete e in particolare dei social. “E’ importante che i ragazzi conoscano gli aspetti negativi degli strumenti di comunicazione a loro disposizione per saperli evitare – dice Milena Mami del Centro per le famiglie a proposito dell’iniziativa di giovedì mattina.

Il progetto vuole essere una forma di prevenzione dei rischi rappresentati dalle cosiddette “cattive compagnie” durante la pre-adolescenza e adolescenza attraverso lo sviluppo della consapevolezza sui rapporti di amicizia come valore fondamentale per la crescita. “Un ragazzo che sa instaurare e dare valore ad un rapporto sincero e profondo con un amico difficilmente potrà incappare negli adescamenti in agguato sui social, perché in grado di comprenderne le differenze – dice l’assessore alla cultura di Gatteo Stefania Bolognesi – e crediamo che sia importante investire sullo sviluppo emotivo dei ragazzi piuttosto che su divieti e regole per renderli capaci di utilizzare la tecnologia in modo sicuro e consapevole”.